Názov projektu:

SABINOV – mesto moderne mysliacich a žijúcich občanov

Termín realizácie:

apríl 2006 – december 2006

Miesto realizácie/lokalita:

Sabinov

Ciele projektu:

·   zvýšenie počítačovej gramotnosti širokej skupiny vidieckeho obyvateľstva a vďaka tomu vplývať na znižovanie nezamestnanosti,

·   dôležitosť kladieme na  prispôsobenie obsahu školení potrebám konkrétneho regiónu a schopnostiam danej cieľovej skupiny vzhľadom na jej profesné ale aj iné uplatnenie,

·   vytvorenie centra, ktoré svojimi školiacimi aktivitami prispeje k zlepšeniu súčasného stavu a zvýši konkurencieschopnosť vidieckeho obyvateľstva vo svete e-Governmentu,

·   prepojenie e-znalostí a e-zručností s reálnym životom a rozvoj schopnosti ich prakticky a tvorivo využívať,

·   dôležitým cieľom sa stane výchova k správaniu sa v priestore e-Governmentu a k citlivému narábaniu so svojimi a cudzími osobnými údajmi a s výtvormi iných ľudí vzhľadom na autorský zákon a Netiketu,

·   vplývanie na rómsku komunitu prostredníctvom vyškolených rómskych asistentov, ktorí už majú skúsenosť s pomocou pri vzdelávaní rómskej komunity,

·   ďalším leitmotívom projektu sa stalo učenie riešením problému a skrze to pestovanie schopnosti učiť sa a prelomiť zábrany voči priestoru e-Governmentu,

·   naďalej zabezpečovať dostupnosť internetu a prostredníctvom odborníkov poskytovať fundovanú pomoc pri orientácii sa v priestore e-Governmentu.

Cieľové skupiny
(komu je projekt určený):

Vidiecke obyvateľstvo – vychovávateľky v MŠ, učiteľky v ZUŠ-kách, rómski spoluobčania, pedagógovia, nezamestnané ženy a matky, seniori nad 65 rokov a zdravotne postihnutí občania.

Implementačný plán projektu

·         projekt bude realizovaný v čase od apríla 2006 do decembra 2006,

·         počet školených: 87 účastníkov (široké vrstvy vidieckeho obyvateľstva, rómski spoluobčania, ženy z regiónu, ženy ohrozené nezamestnanosťou, seniori a zdravotne postihnutí spoluobčania)

·         počet školení: 6

·         počet účastníkov jedného školenia: do 12 ( preto budú 3 aktivity realizované dvakrát: Pedagógovia vyškolení v ŠCI, Vidiecke obyvateľstvo, Školenie učiteľov v práci s integrovanými žiakmi)

·         dĺžka jednotlivých školení: 35 hodín

Miesto realizácie:

·         učebne výpočtovej techniky na Základnej škole ZŠ na Ul. 17. novembra v Sabinove.

 Tematický záber školiacich aktivít:

 Vychovávateľky v MŠ: máj – december 2006
 (do 12  účastníkov)
Fotogaléria zo školenia

1.      implementácia IKT do výchovy a vzdelávania v MŠ,

2.      multimédia vo výuke,
·         práca s obrázkami (IrfanView, Callisto, Skicár, Gimp)
·         práca s animáciami (Movie Maker, LogoMotion ...),
·         práca so zvukom (karaoke, úprava - Audacity),
·         tvorba multimediálnej prezentácie – výstupy,

3.      tvorba web-stránky – NVU, FrontPage,

4.      Netiketa – výchova škôlkarov a prevencia,

5.      práca s IKT (digitálny fotoaparát, tlačiareň, skener...).

 Základná umelecká škola: máj – december 2006
 (do 12  účastníkov)

1.      multimédiá v živote ZUŠ:
·         práca s obrázkami, grafika a dizajn (IrfanView, Zoner Callisto, Skicár...), profesionálna úprava obrázkov – Gimp. Druhy grafických súborov, konverzia, kompresia,
·         práca so zvukom – Audacity – záznam zvuku, úprava, konverzia. Strátové a bezstr. formáty. Záloha audio -CD. Autorský zákon a právne aspekty práce s cudzím hudobným materiálom. Tvorba multimediálneho CD,
·         programy na prácu s notovým a iným hud. materiálom,

2.      internet a jeho využitie v prostredí ZUŠ (teleprojekty, vyhľadávanie zvukov, obrázkov, hud. teória, metodika),

3.      tvorba multimediálnej prezentácie – výstupy,

4.      práca s IKT (digitálny fotoaparát, tlačiareň, skener...).

 Pedagógovia vyškolení v ŠCI: máj – december 2006
 (do 20  účastníkov)
Fotogaléria zo školenia 1
Fotogaléria zo školenia 2

1.     Profesionálne využitie:

·         Word:
ü      tabuľky a vzorce,
ü      dizajn dokumentu (obrázok, zvuk, animácia ...),
ü      automatizovanie tvorby obsahu dokumentu, poznámka pod čiarou, automatický text,
ü      ochrana dokumentu (heslo),
ü      hromadná korešpondencia (údaje z databáz – Excel),

·         Excel:
ü      automatické vzorce,
ü      tvorba vlastných vzorcov (s podmienkou),
ü      vytváranie databázy dát a jej využitie (hromadná korešpondencia, automat. a vlastný filter ...),
ü      export a import dát (textový súbor, web- stránka),

·         Powerpoint:
ü      tvorba multimediálnej prezentácie – výstup

2.      práca s obrázkami a animáciami, vlastné animácie (web-kamera, digitálny fotoaparát ...)videokomunikácia,

3.      práca so zvukom,  vlastný zvuk. záznam, úprava a využitie (Powerpoint, Word, Window Movie Maker...),

4.      internet ako zdroj údajov (metodika, didaktika, odborné informácie, multimédiá vhodné na výuku ...),

5.      Netiketa a autorský zákon. Práca s cudzími zdrojmi.

 Rómski asistenti: máj – december 2006
 (do 5  účastníkov)

1.      prostredie windows,

2.      Skicár,

3.      Word,

4.      Excel,

5.      Powerpoint,

6.      Netiketa a jej šírenie v rómskej komunite,

7.      Internet.

 Vidiecke obyvateľstvo: máj – december 2006
 (nezamestnané ženy a matky, seniori nad 65 rokov, zdravotne postihnutí občania,
 rómski spoluobčania) - do 20  účastníkov
Fotogaléria zo školenia

1.      prostredie Windows,

2.      Word – tvorba dokumentu. Dôraz bude na praktické využitie (žiadosť, štruktúrovaný životopis, úradný list, oznam, plagát, reklama, vizitka ...),

3.      Excel – tvorba tabuľky, využitie automatických a vlastných vzorcov, graf (tvorba faktúry ...),

4.      Powerpoint – sila a potreba prezentácie,

5.      Internet –vyhľadávanie informácií (trh práce, právne poradenstvo na internete, komunikácia prostredníctvom internetu - mejl, webové formuláre ...),

6.      Netiketa a autorský zákon. Práca s cudzími zdrojmi,

7.      služby e-Governmentu – napr. práca s internet bankingom, webovými portálmi (štátne inštitúcie, neziskové organizácie, nadácie...).

Školenie učiteľov v práci s integrovanými žiakmi:
 máj – december 2006 (do 20  účastníkov)

1.      úloha riaditeľa pri integrácii žiakov so ŠVVP do klasickej triedy,

2.      základný dokumentácia žiakov so ŠVVP,

3.      tvorba individuálneho učebného plánu.

Časový harmonogram  projektu:

apríl 2006 – príprava na realizáciu
máj 2006 – október 2006– samotná realizácia projektu
november 2006 – december 2006 – dokončovanie a zverejnenie výsledkov a zhodnotenia projektu na www – stránke školy

Názov projektu:

SABINOV – moderné a tvorivé mesto

Termín realizácie:

december 2005 – december 2006

Miesto realizácie/lokalita:

Sabinov

Ciele projektu:

Šírenie digitálnej osvety, rozvoj digitálneho obsahu, rozvoj tvorivosti a podnecovanie širokej komunity k aktívnemu prispievaniu k budovaniu moderného informačného priestoru. Cieľom je týmto spôsobom vplývať na deti a cez ne na celú spoločnosť v regióne (rodičia, učitelia)

Implementačný plán projektu

Popis aktivít:

1.      Historický a magický Sabinov
§         zisťovanie historických pomenovaní miestnych častí Sabinova
§         genéza ich vzniku – etymológia
§         vytvorenie príbehov, ktoré sa budú odohrávať na týchto miestach v Sabinove + prepájanie príbehov a postáv. Vytvorenie mytológie Sabinova.
§         Vytvorenie historickej mapy Sabinova s hovorovými názvami jeho častí
§         Výtvarné stvárnenie v Skicári
§         Umiestnenie celého projektu na stránke školy

2.      Geometrická abstrakcia
§         vytváranie obrazov v skicári: pôjde o nefigurálnu kompozíciu a témou bude vyjadrovanie ľudských citov abstraktnými formami umenia ( smútok, radosť, nepokoj, úsmev ...)
§         úprava týchto kompozícii v Microsoft Office Picture Manageri a Skicári (kompresia, orezanie  - úprava pre web)

3.      Webová kniha rozprávok
§         tvorba rozprávok a ich spracovanie do elektronickej podoby (Word)
§         publikovanie na www - stránke školy
§         svojpomocné vydanie knihy v tlačenej podobe ( korektúra, typografia, grafická úprava, redakčná činnosť ...)
§         kresby k rozprávkam na papieri a práca so skenerom 

4.  Baltík vo fyzike
§         tvorba scén s fyzikálnym obsahom
§         tvorba zaujímavých programov demonštrujúcich fyzikálne javy

5.      Tvorba webovej stránky fyziky a chémie
§         tvorba zaujímavých doplnkových učebných textov s využitím internetu
§         tvorba prezentácií s fyzikálnym obsahom
§         vyhľadávanie internetových zdrojov fyzikálnych poznatkov
§         tvorba webovej stránky fyziky a chémie, na ktorej budú publikované materiály vytvorené v rámci tejto aktivity